VERBOS - aula animada (clique no link)

PARABÉNS, ESTUDANTE!

VERBOS - EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES - 6º ANO

O jogo

O Estádio lotou. Juiz apitou e o jogo começou. O jogador chutou. Outro cabeceou. O goleiro agarrou. Chutou. Escanteio. A torcida vibrou. Falta. O juiz marcou. O tempo passou. O 1° tempo terminou. Intervalo. O jogo voltou. O jogador lançou. Outro driblou. Chegou perto do gol. O goleiro caiu. O jogador chutou. Fez o gol. Ele comemorou. O jogo parou. Juiz apitou e o jogo recomeçou. Chute pra cá e chute pra lá. Nenhum outro gol. O jogo terminou. O campeão comemorou. A torcida se encantou. É festa no Maracanã.


1) Sobre o que o texto trata?
2) Qual foi o placar do jogo?
3) Onde aconteceu o jogo?
4) Marque de vermelho todos os verbos do texto. Quantos verbos tem o texto?
5) Em que tempo verbal o texto está?
6) Passe o primeiro tempo do jogo para o presente e o segundo tempo para o futuro.

7) Leia o trecho abaixo, que apareceu na reportagem de uma revista:

“Lá a boneca de pano de Narizinho, uma menina que vive no sítio com a avó, Dona Benta, ganha vida”.

a) Sublinhe os verbos.
b) Em que tempo verbal esse trecho está escrito?
c) Reescreva a frase, colocando os verbos no pretérito imperfeito.

8) Complete:

Ontem, o avião do Carlos ................... (chegar) no aeroporto, mas

como não ...................(ver) os seus pais, ...................... (decidir)

ligar para casa. Ninguém ...................... (atender). No entanto, não

...................(ter) que esperar muito. Eles ...................(chegar)

cinco minutos depois e quando .......................... (ver) o seu filho

................. (ficar) felizes, pois ...................(poder) abraçá-lo

imediatamente.

Depois, Carlos..............(entregar) as lembranças que

................(comprar) em Portugal. Ele ................... (fazer) muitos

amigos lá. O Carlos ..................... (ir) fazer um curso de engenharia,

mas também ....................... (ter) tempo de fazer alguns passeios.

Ele....................(querer) visitar Coimbra, mas não ................

(poder). Junto com uns colegas ........... (estar) nas praias do

Algarve.

Ele.....................(pôr) muitas expectativas nessa viagem.

.....................(vir) carregado de novas experiências.

...............(ser), para ele, uma viagem única e inesquecível.

Há quinze dias eu (vir)................a Buenos Aires visitar minha

família.

Sexta-feira passada, (ir)....................preparar camarões com

pimenta verde à casa de minha tia Marlene.

(limpar)...................os camarões, (fazer)....................um corte

longitudinal nas costas para retirar o intestino e (salgar)

..................... . (colocar).................. os tomates em uma panelinha

com água, (ferver) ............... durante três minutos e assim (poder)

....................retirar a pele facilmente. (ter) .................. que cortar

ao meio para retirar as sementes. (pôr) ................ na frigideira óleo,

meia cebola picada e um dente de alho picado fino, (refogar)

................... rapidamente. (acrescentar) ................. os camarões,

(adicionar).................um cálice de vinho branco e duas

colherezinhas de pimenta verde. (acrescentar) ................ quatro

tomates e salsinha picada. Esse prato (estar) ................. pronto em

uma hora.

Minha tia (ver) ................ tudo aquilo espantada. Na verdade, eu

(esta) ................., naquele momento, com um pouco de medo, mas

a experiência (ser) ............... interessante.

9)Preencha os espaços em branco com as palavras dadas.

contratarão contrataram disputarão jogarão jogaram jogaram jogarem serão

a) Ontem, os alunos da minha equipe ............. bem.

b) Depois de amanhã, a 1ª e a 2ª turma .................... a taça final.

c) terão de estar muito concentrados para ......................... bem.

d) Caso contrário, os desafios .................. inglórios.

e) Os clubes portugueses .......................... muitos jogadores estrangeiros, o que é pena.

f) Se os nossos jogadores não se preocuparem convenientemente, dentro de pouco .......................muitos mais.

g) No Algarve foram sobretudo os turistas que ................... bem no golfe.

h) Com o tempo e a prática, os portugueses .................. tão bem como eles.

10) Leia com atenção o texto abaixo. A seguir, relacione adequadamente os verbos

nele encontrados.

“Na semana seguinte a empregada me chamou a atenção: a castanha estava

brotando. Alguma coisa verde saía da terra, em forma de concha. Dois ou três dias

depois acordei cedo, e vi que durante a noite aquela coisa verde lançara para o ar

um caule com pequenas folhas. É impressionante a rapidez com que essa plantinha

cresce e vai abrindo folhas novas.” (Rubem Braga)

1ª conjugação:

2ª conjugação:

3ª conjugação:

11) Use I para Modo Indicativo, II para Modo Subjuntivo e III para Modo Imperativo:

a) Espere ( ) um pouco, garoto.

b) Queres ( ) que eu volte ( ) logo?

c) Gostaria ( ) de que todos fossem ( ) felizes.

d) Devolvam ( ) tudo, nós lhes suplicamos. ( )

e) Quando estiverdes ( ) com ele, resolvereis ( ) isso.

f) Não sejam ( ) teimosos!

12) Destaque as formas verbais das frases abaixo, indicando-lhes as flexões:

a) Colhíamos as flores sempre à tardinha.

b) Por que ficaste pouco na festa?

c) Não tenhais medo.

d) Torço para que os jovens fujam das drogas.

e) Era certo que não defenderiam injustiças.

f) Quando partires, ficaremos com saudade.

g) Regresse logo, por favor.

13) Dê o infinitivo das formas verbais em negrito nas frases abaixo, em seguida escreva se indica ação, estado ou fenômeno da natureza:

a) Espero que hajam feito boa viagem.

b) Ajam com cautela.

c) Todos críamos em fantasmas!

d) Criamos muitas expectativas em torno disso.

e) Contem isso direitinho, crianças.

f) Esses livros contêm histórias interessantes.

g) É impossível que sintamos mais frio

CONTEÚDO BIMESTRAL DO 6ºANO

3º BIMESTRE

• Verbo
• Flexões verbais
• Advérbio
• Leitura, interpretação e produção textual

AVALIAÇÃO MENSAL

Dia: 18/08

Conteúdo: Verbos

Interpretação textual

TRANSITIVIDADE VERBAL - EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES - 7º ANO A

Exercícios
A-Grife o objeto direto:
1. Comprei um caderno novo.
2. O escoteiro armou sua barraca na clareira.
3. Benedita trocou a água das flores.
4. Espanaste os móveis do quarto?
5. Rita festejou seu aniversário ontem.
6. Rasgamos alguns papéis velhos.
7. Quebrei o cinzeiro de louça.
8. Encontrei meu relógio de ouro.
9. Derrubamos tinta na toalha da mesa.
10. Perdemos um grande companheiro.
11. Papai fotografou nossa casa.
12. Antônia ganhou uma bicicleta.
13. Arrumei os livros na estante.
14. O trabalhador vestiu sua roupa domingueira.
15. Encapaste teus cadernos?

B- Complete as lacunas, escolhendo para objeto direto um dos vocábulos da lista abaixo:
1. Inutilizei as..................já escritas.
2. Desenhamos ................................da Itália.
3. Cortei o................................com o canivete.
4. Corrigiu as..............................da primeira série.
5. Desceste as.................................rapidamente.
6. Perdemos o.....................................na sombra.
7. Consertamos nossa............................................
8. Comprarei................................na feira.
9. Teresa quebrou o................................
10. Liguei o ..............................
11. Maria removeu aquela.....................sozinha.
12. Entregaram a...............................do dia.
13. Ganhaste o primeiro..............................no concurso.
14. Paulo vendeu seu...........................................
15. O menino quebrou o...................................................

mapa, redações, lugar, frutas, rádio, vaso, prêmio, correspondência, escritório, escadas, folhas, dedo, enceradeira, braço, mesa

C. Sublinhe o verbo transitivo com um traço e objeto direto com dois.
1. Comprei uma linda boneca.
2. Os elevadores das grandes casas comerciais transportam muitas pessoas de uma vez.
3. Resolvi o complicado problema de matemática.
4. Santos Dumont inventou a aviação.
5. Eles venceram brilhantemente os demais participantes da prova.
6. Ganhamos lindos presentes no Natal.
7. Vovô escreveu um livro de memórias.
8. O repórter fornecia os mínimos detalhes do acontecimento.
9. Encapei meus cadernos com esmero.
10. Este livro contém belíssimas histórias.
11. Arranquei uma folha do meu caderno inutilmente.
12. Os homens dignos ganham dinheiro honestamente.
13. O rei contemplava seus enormes domínios.
14. Estudarei em casa os pontos de Geografia.
15. Não há sabedoria alguma nas linhas deste artigo.

D - Faça um círculo em torno do objeto direto e um quadradinho, do objeto indireto.
1. O poeta dedicou uns versos à sua mãe.
2. Pediu-lhe um favor.
3. Ofereceste ao público um espetáculo de valor.
4. Dei um lápis ao menino.
5. Escrevi uma carta à minha tia.
6. Proporcionaste uma agradável surpresa a teu avô.
7. Mandamos um aviso prévio ao chefe da estação.
8. Prestamos uma homenagem ao diretor da escola.
9. Marisa recomendou rosas à floricultura.
10. Damos muito agasalhos para as crianças pobres.
11. Meu padrinho enviou fotografias da França a minha tia.
12. Daremos ao rapaz o apoio necessário.
13. Desejo felicidades aos noivos.
14. Teresa ofertou um presente aos seus irmãos.
15. O historiador consagrou à Guerra dos Farrapos dois vastos capítulos.

E - Grife o verbo e o objeto indireto, se houver.
1. Agora daremos um avião aos alunos.
2. Acalmamos o negociante aflito.
3. Mandarei as revistas a Maria.
4. Felicitamos o bom aluno.
5. Compreendo você.
6. Protejamos as crianças.
7. Preparas uma surpresa para teus pais?
8. Escolhi um ótimo livro para você.
9. Amparou o paralítico com cuidado.
10. Ofereceu um lápis aos amigos.
11. Alegrava a casa neste momento.
12. Presentearemos devidamente.
13. Escreverei a Paulo na próxima semana.
14. Marta comprou-me o quadro.
15. Não preciso disto.

I. Grife o objeto indireto, sabendo que ele não aparece em todas as orações.
1. Darei um remédio para o dente.
2. O oceano continua azul.
3. Luís devolveu o caderno a Pedro.
4. A chuva tornou-se intensa.
5. Gostamos muito de laranjas.
6. Recebemos ontem o teu telegrama.
7. Pintei um quadro para Marisa.
8. José vendeu o guarda-chuva.
9. Ela comprou bolachas para o filhinho.
10. Ouvimos esta triste notícia pelo rádio.
11. Recebi rosas do vizinho.
12. Esperamos a tua vinda.
13. Ofertaremos um donativo ao abrigo de velhos.
14. Uma bola de borracha caiu no meu quintal.
15. Entregou ao diretor os papéis necessários.

CONTEÚDO BIMESTRAL DO 7ºANO

3º BIMESTRE

• Transitividade verbal
• Complementos verbais
• Palavras parônimas
• Leitura, produção e interpretação textual

AVALIAÇÃO MENSAL

Dia: 20/08

Conteúdo: Transitividade verbal

FIGURAS DE LINGUAGEM - EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES - 8º ANO A

1) Analise as sentenças a seguir: qual é a figura de linguagem presente nelas?

a) Falar com João é dar murro em ponta de faca.
b) A natureza é como uma mãe que tudo provê a humanidade.
c) O mico leão dourado chora a sua extinção.
d) O novo camisa dez do cruzeiro está causando sensação nos torcedores.
e) Adoro Djavan, principalmente o segundo disco.
f) Aquele rapaz tem mau castume. Já cometeu alguns delitos por aqui.
g) Esse problema está me enlouquecendo e não chego a uma solução.
h) Vou cair nos braços da madrugada!
i) O aluno é rei aqui no colégio.
j) O funcionário público quer melhoria em seu salário.
k) Para churrasco, meu vizinho é um leão!
l) Ela declarou amor eterno a mãe.
m) O homem casado possuía outra família. A outra companheira encontrou com a esposa do homem e foi uma confusão.

2) Analise o poema :

Soneto da separação (Tom Jobim e Vinícius de Moraes)

De repente do riso fez-se o pranto
Silencioso e branco como a bruma
E das bocas unidas fez-se a espuma
E das mãos espalmadas fez-se o espanto

De repente da calma fez-se o vento
Que dos olhos desfez a última chama
E da paixão fez-se o pressentimento
E do momento imóvel fez-se o drama

De repente, não mais que de repente
Fez-se de triste o que se fez amante
E de sozinho o que se fez contente

Fez-se do amigo próximo o distante
Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, não mais que de repente

Responda:

a) De qual tipo de separação trata o poema?
b) Busque diferentes exemplos de antíteses ao longo do texto.
c) Qual a figura de linguagem presente no verso “Fez-se da vida uma aventura errante.” Explique o efeito de sentido gerado.

3) A separação é um momento de dificuldades que muitos de nós passamos na vida. Reflita sobre as imagens e os efeitos gerados pelas figuras de linguagem que o eu - lírico gerou ao longo do texto. Comente todos esses efeitos contidos no texto.

4) Nos trechos: "...nem um dos autores nacionais ou nacionalizados de oitenta pra lá

faltava nas estantes do major" e "...o essencial é achar-se as palavras que o violão pede e

deseja" encontramos, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:

a) prosopopéia e hipérbole;

b) hipérbole e metonímia;

c) metáfora e hipérbole;

d) metonímia e eufemismo;

e) metonímia e prosopopéia.

5) Em cada opção abaixo há exemplo de “Metáfora”. Marque em cada uma delas a(s) palavra(s) ou expressão(ões) metafóricas.
a) Hitler tinha um coração de pedra.
b) Não fique vendo a banda passar, vá junto com ela.
c) A vida é uma escola, onde o viver é o livro e o tempo, o professor.
d) O ouro afunda no mar, madeira fica por cima.
e) No sertão da minha terra, fazenda é o camarada que ao chão se deu.

6) Marque a opção correta nas questões a, b, c.
a) “É duro ter que caminhar e dar muito mais do que receber.” “Duro” e “caminhar” significam: ( ) forte e andar ( ) rígido e andar ( ) difícil e continuar ( ) difícil e andar
b) “O aço dos meus olhos e o fel de minhas palavras acalmaram meu silêncio, mas deixaram suas marcas.” “Aço”, “fel” e “marcas” significam respectivamente: ( ) força, amargura, cicatrizes ( ) metal, substância, cicatrizes ( ) metal, amargura, cicatrizes
c) “Não acredito mais no fogo ingênuo da paixão.” A expressão “fogo ingênuo” significa: ( ) calor de gênio ( ) amor imaturo ( ) amor e paixão ( ) amor e ódio

7) Em cada opção abaixo há exemplo de “Metonímia”. Marque em cada uma delas a(s) palavra(s) ou expressão(ões) metonímica(s).
a) Aquele jovem tomava vários copos de cerveja e se achava o máximo.
b) Infelizmente, nessa terra, existem aqueles que ainda procuram um teto.
c) Quando você quiser aprender um pouco mais, leia Drummond.
d) O Brasil todo chora ainda a morte de Ayrton Sena, menos eu.
e) As armas deveriam dar lugar à paz.

8) Nos versos: O vento voa
a noite toda se atordoa

aparece a mesma figura:
a) metáfora b) metonímia c) hipérbole d)personificação

9) Aponte a alternativa em que não haja uma comparação.

a) “Rio como um regato que soa fresco numa pedra.”

b) “E mais estranho do que todas as estranhezas que as cousas sejam realmente o que parecem ser.”

c)“Qual um filósofo, o poeta vive a procurar o mistério oculto das cousas.”

d) “Os pensamentos das árvores a respeito do mistério das cousas são tão estranhos quanto os dos rios.’’

e) “Os meus sentidos estavam tão aguçados, que aprenderam sozinhos o mistério das coisas.”

CONTEÚDO BIMESTRAL DO 8ºANO

3º BIMESTRE

• Figuras de linguagem
• Crase
• Leitura, produção e interpretação de texto

AVALIAÇÃO MENSAL

DIA: 17/08

CONTEÚDO: Figuras de linguagem

Interpretação textual

ESTRUTURA DAS PALAVRAS -9º ANO A E B

Estrutura das Palavras - Exercícios Complementares

1. Leia esta quadrinha.

Juraste, jurei, juramos;

juramos, jurei, juraste;

quebraste, quebrei, quebramos;

quebramos, quebrei, quebraste.

a) Quem você imagina que jurou alguma coisa?

b) E o que provavelmente foi jurado?

c) O que você acha que foi quebrado?

d) Destaque o radical, a vogal temática e a desinência das formas verbais transcritas do poema.

Verbo Radical Vogal temática Desinência

juraste

juramos

quebraste

quebramos

2. Na língua portuguesa é o elemento que contém o significado básico da palavra:

a) afixo

b) tema

c) radical

d) desinência

e) nenhuma das respostas

3. Identifique o radical, a vogal temática e a desinência dos verbos destacados na canção abaixo.

Chorei, não procurei esconder

Todos viram, fingiram

Pena de mim, não precisava

Ali onde eu chorei

Qualquer um chorava

Dar a volta por cima que eu dei

Quero ver quem dava

(Paulo Vanzolini, Volta por cima)

4. Assinale o item em que uma das palavras não completa a série de cognatos:

decair - cadente - queda - caduco.

regimento - regicida - regente - Regina.

corante - colorido - incolor - cordial.

pedreiro - apedrejar - petrificar - petróleo.

pedalar - pedestre - bípede - pedicure.

5. A série em que as três palavras contêm prefixo e sufixo é:

esverdeado, terremoto, colonização

reflorestamento, coordenativo, empalidecer

renegociação, lamentavelmente, descobrir

extraordinário, aguardente, colaboração

n.d.a.

Quer aprender brincando?

Clique aqui e divirta-se!

http://www.soportugues.com.br/secoes/jogos.php#

"Espectador" ou "Expectador"?

Espectador com "s" é aquele que assiste a um espetáculo. Por exemplo: Os espectadores da peça de teatro ficaram sentados o tempo todo a pedido dos atores. Expectador com "x" é aquele que está na expectativa de alguma coisa; é aquele que alimenta a esperança ou a probalidade de conseguir algo. Por exemplo: Os expectadores estavam ansiosos para o início do sorteio dos carros.

CONTEÚDO BIMESTRAL DO 9ºANO

3º Bimestre

• Estrutura das palavras
• Formação das palavras
• Interpretação de texto
• Leitura ( Produção de fichas de análise literária)
• Produção textual (Com postagem nos blogs)

AVALIAÇÃO MENSAL P/ 9ºA/B

Arlindo Gomes de Andrade

Data: 09/08 (segunda-feira)

Conteúdo: Estrutura das palavras

Interpretação de texto

Adventor Divino de Almeida

Data: 11/08 - 9º B

12/08 - 9º A

Conteúdo: Estrutura das palavras

Interpretação de texto

ENTREGA DA ANÁLISE LITERÁRIA 9ºA - Arlindo Gomes de Andrade

Data: 11/08 (quarta-feira)